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教師面試常見問題過關秘籍五

時間:2012-10-1 19:35:49 點擊:

五,課堂突發事件處理

1. 學生上課講小話怎么辦?

教師提前一分鐘到教室,用沉默加表揚的方式來制止上課不經意的提問說話者,悄悄得走過去用你的手輕輕碰碰他的桌子用你的眼神盯著他一會,阻止他講話。

1,讓課程更精彩而短小,以此來吸引學生的注意力,最好是一堂課分成三個課時,課時之間講個笑話什么的讓學生輕松一下。

2,在不需要板書的時候,盡量不要只站在講臺上,應該在教室四處走動,讓喜歡做小動作的學生有所畏懼和收斂。

3,合理分配課堂提問,一堂課最少有一個可以給學生討論的話題,但要把握時間和節奏。

4,任用班干部和小組長監察紀律,對重點紀律差的學生不妨施用贊賞教育,也讓他們來做幾次課堂紀律監察。

5,每堂課多表揚遵守紀律的學生,對紀律差的同學絕對不能當著同學面批評,小學生的自尊心可怕的強,小心物極必反,絕對不能對學生動粗。

6,設立競賽和獎懲制度,每天、每周、每月評選一些優秀生,讓差生承擔更多班級義務。

課堂調控的口令:

(1)師:一二三; 生:要坐端。。

(2)師:小眼睛; 生:看黑板;

(3)師:誰坐好?;生:我坐好。

還可以問:誰最棒? 生:我最棒!

(4)師:小手;生:放好。

 師:小腰;生:挺直。

 師:小眼睛;生:看黑板。

2. 學生打瞌睡,“呼嚕聲”一下子把全班同學的目光吸引了過去,教師如何處理?

教師首先要穩定自己的情緒,千萬不能在學生面前發脾氣,否則會失去教師的威信,也會影響全班同學的情緒和課程進度。教師可以讓他的同桌把他叫醒,用平和的語氣對說:“現在這個天氣比較容易使人想睡覺,但睡著的話容易著涼,著涼可能就會生病,生病就不好了。同學,你覺得想睡覺得話,可以站起來,等到不困了在坐下來。”

3. 如何處理遲到的學生?

首先,要了解孩子吃到的原因,是不是有特殊的情況。在處理遲到的問題上分兩種情況來看。對于偶爾遲到的學生,不要小題大做,讓他們明白遲到是不對的,有事要提前讓家長或同學幫忙請假;對于連續遲到的學生,教師要引起注意,調查遲到的原因,和家長及時溝通,安排好同小區的同學做好監督,不讓他遲到。

4. 有一天,你上課的時候,學生向你提出了一個你也不知道怎么解答的問題,你準備怎么辦?

首先我會說,“這位同學提的問題很好,說明你認真思考,在座的其他同學有沒有誰有自己的看法?老師對這個問題也了解的不多,這道題我記下了,回去再仔細想想,明天給你答復” 然后,第二天課前或者下課后要記得去回答學生的這個問題。最重要的一點是不能不懂裝懂,欺騙學生。

5. 學生不做(交)作業怎么辦?

學生不做作業要分兩種情況來看。第一種情況是如果很多學生不能按時交作業,那么教師就要考慮是否是自身教學的原因 ,比如量太大,或者是作業太難。作業布置不科學,不合理。如果只是個別的學生,那么可以找他單獨了解一下情況,是由于什么原因,是因為不愿意做,還是不會做。了解了之后,針對作業完成有困難的學生,可以適當給他減量和降低難度。并尋求學生家長的配合。慢慢的是不交作業的學生能夠完成。針對有抵觸情緒的,不愿意做作業的學生,在和他交流之后,要求家長監督并實行一些班級規定的約束性條款,例如不完成作業扣除操行一分,在他完成之后要及時給予表揚。

6. 如何處理有矛盾的兩個學生?

當學生發生沖突時,教師要穩定自己的情緒,不要不分青紅皂白地將同學批評一通,因為你的處理方式將直接影響到學生。學生往往會模仿老師的方法來處理問題。而且,對于未曾了解清楚、未能把握全過程的事情,教師切忌急于下定論,造成“錯案”。當學生之間發生矛盾或沖突時,教師應該及時到場,,向當事人詢問事情的前因后果,有時也可以從旁觀的學生那里得到信息。然后應該讓當事人雙方冷靜下來,并且回避其他同學,以免激化矛盾。在學生冷靜后,讓學生先反省,先談自己的過失。因為孩子大多開口就會說“他怎樣怎樣”把責任推在別人身上。讓學生說說自己,可以是他自己意識到在矛盾中自己應負的責任,然后引導學生、主動承認錯去、主動地向對方表示歉意,化解雙方的矛盾。

7. 如果有學生在課堂上故意刁難,你該如何應對?

面對故意刁難自己的學生,首先不可以正面回擊,不可以著急,先冷處理一段時間,然后可以找其談話,甚至可以告訴他:“老師需要你的支持和幫助,就像你也需要別人的支持一樣”,用真誠打動他,并在今后的日子里,逐漸樹立威信。

8. 如果學生犯了錯誤,比方說課堂睡覺、交頭接耳,甚至頂撞老師,你會怎么做?回憶什么樣的態度面對他們?會怎樣動之以情曉之以理說服他們?

作為老師首先要走進學生心理,這種情況先找那些說話的單獨聊一下,看他們是不是對你的講課有意見,故意在與你作對,還是所有課都這樣。前者要做好溝通。

 

 

作者:不詳 來源:網絡
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